领导力发展解决方案
主要研究发现，全球领导力正存在危机：
低敬业度
全球只有13%的劳动力高度敬业，而24%低度敬业。
领导力匮乏
77%的领导者认为他们能吸引和激励员工，但82%的员工不同意。
不快乐的员工
65%的员工宁愿放弃加薪，而看到自己的领导被解雇。
与《哈佛商业评论》（Harvard Business Review）一起，我们对35,000名领导者进行了为期3年的研究，发现21世纪领导者最重要的三个品质是专注、无私和慈悲。今天，我们帮助组织培养和开发这种领导力。
修己达人-打造高价值创造团队
创衡的领导力发展模型是基于我们与调研合作伙伴及其他的机构多年来的调研及实践，包括近年我们与《哈佛商业评论》及《福布斯》合作，调研了75000名领导者后的结论。 当今企业的领导者必须内外兼修，知行合一，教学相长。除了个人及垂直领导力之外，必须关注利益相关者的需求，提升横向领导力（影响力）。而且不断蜕变成长，与自己的生态圈更好协作，共学，共立，共创，共享。
领导力的提升从修炼自己的心念素质，心智平衡开始。需要了解利益相关者对我们的要求，期待及影响，开阔视野，减少盲区，自知自觉，能够领导自己。
领导力提升的修己必须与达人的实践结合，教学相长。用教练及导师辅导等方法，通过支持团队成长来提升其整体协作，绩效，及创新。在不断修己达人的实践中，内化成熟，提升自己领导团队及组织的能力。
修己达人，教学相长中，培养大局观，能更好地与利益相关者协作，共学，共立，共创，共享。 提升跨团队，跨部门、跨组织的影响力，强化自己的横向领导力。建立一个彼此成就，学习，关爱，蓬勃发展的组织文化。
领导力在社会层面，能够与组织相互依存的生态圈的社会各阶层一起面对各种挑战，不作恶，回馈社会，为社会的发展及人民的幸福做出自己作为社会一分子的贡献。
4A领导力及4A团队领导力
基于创衡领导力发展模型，我们开发了以正念和教练辅导为基础的4A领导力发展项目，培养有觉察力的，真我的，高敏捷力的，具有远大抱负的领导者及团队，支持他们从个人，团队，组织及社会层面，切实践行修己达人，教学相长，共创共享的领导力。
支持领导者及团队从自身及利益相关者多维度的视角，提升对自己，他人，团队，组织，利益相关者的觉察； 对其意动，认知，情绪，注意力的觉察； 对其技能，心态，行为模式的觉察。提升团队间的协作力，为成为组织的高价值创造团队打下基础。
探索团队共同的愿景，使命，目的， 有凝聚力及有激情向着目标进发。 团队成员间，团队间，组织间，利益相关者间，相互依存，打造一个共创共享价值的，可持续的生态系统。
鼓励领导者及团队探索其独特的价值观。 通过互助的安全环境带来的反馈文化，帮助领导者及团队保持好奇心，及成长心态，让领导者及团队的工作与其热情，动力及意义相链接，超越高绩效团队，成为高价值创造团队。
对趋势及生态圈有敏感度，敢于挑战自己可能自我局限的信念及旧习惯。 认识到个人，团队及组织蓬勃发展的关键不仅是能够快速调整以快速适应新的要求 ，而且能让变革成为学习和成长的机会。勇敢主动反思，拥抱改变，有意识地推动变革。
项目合作流程（可根据实际情况调整及与客户共创）
